martes, 27 de septiembre de 2016

Taller 10 HECHOS Y PERSONAJES DEL NUEVO TESTAMENTO

HECHOS Y PERSONAJES DEL NUEVO TESTAMENTO



Vivencias, escritos y tensiones

Las primeras comunidades Estaban apoyadas y animadas
por misioneros ambulantes. Éstos, a diferencia de los misioneros
judíos, no llevaban nada para el camino, sino que confiaban
en la solidaridad del pueblo. En la primera casa en que eran recibidos, allí permanecían,
viviendo la vida del pueblo  cf Mt 10,5-10; Lc 10,2-9).

Taller 1.

DIALOGUEMOS
- ¿Qué nos llama más la atención
sobre la vida de las primeras
comunidades?
- ¿Qué problemas enfrentaron
las primeras comunidades
cristianas?
- ¿Cómo nació el Nuevo Testamento?

Influencia de la política en la vida de la Iglesia

La situación política de Palestina cambió profundamente cuando Calígula decidió intensificar
el culto al Emperador como factor de unificación del Imperio. Ello obligaba a los pueblos a colocar
su estatua en los templos de las respectivas divinidades. En el año 39, dio orden de introducir
su estatua en el Templo de Jerusalén. Doscientos años antes, un decreto semejante de A n t í o c o
Epifanes desencadenó la revuelta de los Macabeos (1Mac 1,54; Dn 9,27; 2Mac 6,1-9)


taller 2.

DIALOGUEMOS
- ¿Por qué sufren los discípulos
de Jesús?
- ¿Cuáles eran las diferencias
entre las comunidades de
Santiago y las de Pablo?
- ¿Cuáles son las dificultades
y los logros de las comunidades
cristianas de hoy?

Misioneros y misioneras

nuestras informaciones de este período, provienen sobre todo de los Hechos de los Apóstoles
y de las Cartas de Pablo. Son informaciones buenas, pero limitadas, ya que hablan solamente
de la actividad de Pablo y sobre la expansión de las comunidades en el Asia Menor y en Grecia.
Si Lucas, en esta segunda parte de los Hechos (Hch 16 hasta 28), habla únicamente de Pablo,
no es porque Pablo fuese el único misionero, sino porque a él, se lo mira como símbolo de
todos los misioneros que, en este período, supieron llevar la Buena Noticia por el mundo.

taller 3.

DIALOGUEMOS
- Identifiquen a varios misioneros
y misioneras del comienzo
de la Iglesia.
- ¿Qué hacían los primeros
misioneros cristianos?
- ¿Qué experiencias de misión
hemos tenido?

La actuación de las mujeres

La presencia y actuación de las mujeres son fundamentales en este período. Dentro la cultura
de la época, la mujer no podía participar de la vida pública. Su función estaba en la vida familiar.
Su influencia se daba en la organización interna de la casa. Solamente podía tener un papel activo en la Iglesia si La actuación de las mujeres ésta funcionaba en el interior de las casas.
Las comunidades fundadas en este período se reunían no  en lugares públicos, sino en las casas del pueblo (Rom 16,5; 1Co 16,19; Filem 2; Hch 16,15; Col 4,15; Rom 16,15). La creación de las “iglesias domésticas” posibilitó una mayor influencia y participación de la mujer.

Taller 4.

DIALOGUEMOS
- ¿Cómo se desempeñan las
mujeres en las primeras comunidades?
- ¿Cuáles son las funciones y
la importancia de la participación
de las mujeres en la
vida de nuestras comunidades
y de la Iglesia de hoy?


La condición social de los primeros cristianos

En la primera carta a los Corintios, Pablo se refiere a la condición social de los miembros de aquella comunidad: “Vean bien quiénes son ustedes: entre ustedes no hay muchos sabios, ni muchos poderosos, ni muchos de la alta sociedad” (1Co 1,26). No eran gente rica, ni poderosa, ni con estudios. Posiblemente, habían algunos algo ricos o que poseían medios, en cuyas casas la comunidad
se reunía. Pero, la mayoría eran personas de los barrios pobres de Corinto. Los muchos consejos relacionados con los esclavos, dejan traslucir que una gran parte de los primeros cristianos eran esclavos (1Co 12,13; Ef 6,5; Col 3,22; 1Tim 6,1). En la carta a Filemón,  Pablo intercede por un
esclavo convertido, Onésimo (Filem 10).

Taller 5.

DIALOGUEMOS
- ¿Quiénes y cómo eran los
miembros de las comunidades?
- ¿Quiénes son hoy las personas
que participan en las comunidades
cristianas y en
los movimientos apostólicos?
¿Por qué?

jueves, 22 de septiembre de 2016

TALLER 8 JESÚS SU TIERRA, SU VIDA Y SU PROYECTO SONIA SARMIENTO.

JESÚS:
SU TIERRA, SU VIDA
Y SU PROYECTO

TALLER 1. 
Datos personales de Jesús

1. escribimos una o  dos palabras claves que resuman algún dato de la vida de Jesús para explicarla en el comentario

TALLER 2. 
Personalidad de Jesús

Leer: Jesús, abandonado de todos, hasta el final, grita perdón para todos (Lc 22,34).
Abandonado de Dios mismo (Mc 15,34), se pone en sus brazos (Lc 23,46).

• Analizar: ¿Le pedirías a Jesús, el Señor, que nos dé un poquito de su fidelidad hasta
la muerte?


TALLER 3.
Sentimientos humanos de Jesús

Jesús fue un hombre verdadero, y por lo tanto tuvo también sus condicionamientos, como
cualquiera de nosotros, de verdad. Veamos:
- sintió hambre (Mt 4,2),
- sintió sed (Jn 4,7),
- sintió cansancio (Jn 4,6),
- tuvo tentaciones a lo largo de
todo su caminar (Mt 4,1-2).

1. ¿TÚ sientens  a Jesús como 
cercano a cada uno de ustedes, 



Jesús: Su tierra, su pueblo,
su vida y su proyecto

Conocer el proyecto de
Jesús, su práctica evangelizadora
nos servirá como
un espejo para comparar nuestra
vida. El Reino fue para Jesús el
sueño y el ideal que dio sentido a
toda su vida. ¡Ojalá aprendamos
de Él!
Nos vamos a repartir las ocho
citas que siguen en ocho grupos.
Las leeremos con detenimiento y
trataremos de buscar los ocho
objetivos que Jesús se propone
practicar en su vida para hacer
presente el Reino de Dios.
Trabajo en grupos y plenario



1. LEER Y ANALIZAR: Mc 1,16-20.
2. COMENTARIO
Jesús sale a caminar alrededor del lago
de Galilea y se encuentra con dos grupos de
pescadores: el de Pedro y Andrés y el de
Santiago y Juan. Jesús, el Hijo de Dios sabe
que su misión es dar a conocer el Reino, pero
no lo quiere hacer solo. Por eso, invita a
otros a seguirlo y a formar un grupo para
vivir en comunidad. Para ello, sus
seguidores deberán renunciar a costumbres y formas de vida para vivir
en comunidad fraterna al estilo de Jesús.


VIVIR EN COMUNIDAD

1. LEER Y ANALIZAR: Mc 1,21-22.
2. COMENTARIO
La manera de enseñar de Jesús hace que la
gente aprenda a distinguir entre lo que viene
de Dios de aquello que viene solo de los
hombres. Así, la gente crece en capacidad
crítica y de discernimiento. Jesús les quita la
venda de los ojos para que comprendan y
acepten el proyecto del Reino. Esto lo hace
Jesús con una pedagogía liberadora que nos
enseña a distinguir a los buenos de los malos
pastores y a las ovejas de los lobos.



CRECER CON PED AGOGÍA LIBERADORA


1. LEER Y ANALIZAR: Mc 1,23-28.
2. COMENTARIO
Jesús entra en la casa de oración y en lugar
de encontrar a gente buena, humana y digna
descubre a un hombre endemoniado:
malo, inhumano, alienado, sin dignidad. Y
aunque es muy difícil recuperar la dignidad
humana perdida, con la ayuda de Jesús,
el endemoniado, dando un fuerte grito,
se libera del Diablo y recupera la condición de hijo de Dios.








TALLER 12 PABLO SU VIDA Y SUS COMUNIDADES GRUPO DE ZULEIMA HERNANDEZ

PABLO  SU VIDA Y SUS COMUNIDADES 


TALLER 1. 

Estos talleres los respondemos  en los comentarios en su orden y personalmente, agradezco Zuleima tu compromiso y esfuerzo por esta clase de Nuevo Testamento. 
 aquí van todos los talleres. 

   LECTURA DE TEXTOS
Leemos atentamente Hch 22,1- 5; Flp 3,5-6; Hch 7,54-8,3.

PREGUNTAS PARA EL DIÁLOGO:

- ¿Cuáles son los hechos que se destacan de la vida de Pablo?
- ¿Qué aspectos culturales lo llevan a convertirse en perseguidor?
- ¿Qué acontecimiento lo puso en crisis?


TALLER 2. 


LECTURA DE TEXTOS
Leemos atentamente Hch 9,1-22; Gál 1,11-24.

4. PREGUNTAS PARA EL DIÁLOGO
- ¿Cuáles son los hechos que se destacan en este periodo?
- ¿Cómo es el obrar de Dios en la vida de Pablo?
- ¿Cuál es el nuevo ideal religioso en estas comunidades?


TALLER 3. 

3. LECTURA DE TEXTOS
Leemos atentamente: Hch 13,1-7; 2Cor 11,22-29; Hch 15,1-5.23-29.

4. DIALOGUEMOS
- ¿Cuáles son los hechos que se destacan en este período?
- ¿Qué dificultades culturales tuvo que afrontar?
- ¿Cuál es su experiencia de Cristo?
5. PARA EL PLENARIO
Con el dibujo-foto comparta lo estudiado.
En un papelógrafo anote los cuatro aspectos de este período.


TALLER 4. 

 . LECTURA DE TEXTOS
Leemos atentamente: Hch 21,27-36; 23,31-35; Flp 1,21-30.

. DIALOGUEMOS
- ¿Cuáles son los hechos más destacados en este período?
- ¿Por qué persiguen y encarcelan a Pablo?
- ¿Cuáles fueron sus preocupaciones?


TALLERES DE LAS COMUNIDADES

Visita y carta a Tesalónica
(Hch 17,1-9)

. LECTURA DE TEXTOS
Leemos atentamente: 1Tes 2,1- 13 (sobre la formación de la comunidad) y 4,13-5,11 (lo referente a la escatología).

·              Con lo aprendido en la carta-comunidad, escribamos a una comunidad o grupo conocido, tomando en cuenta las sugerencias y el esquema.

Visita y carta a Galacia
(Hch 16, 6 y 18, 23)

. LECTURA DE TEXTOS
Leemos atentamente: Gál 1,6-16 (el verdadero Evangelio); 3-4 (la salvación) y 5,13-25 ( la libertad).  
 1. elabora una reflexión según cada uno de los textos bíblicos

Visita y carta a Filipos
(Hch 16, 11-40)

LECTURA DE TEXTOS
Leemos atentamente:
Flp 1,27-2,18. (Parte exhortativa) 3,4-14. (Sobre su testimonio) y 4,4-9. (Sobre el nuevo comportamiento cristiano).

reflexión acerca del comportamiento actual del hombre de fe. 


Visita y carta a Corinto
(Hch 18, 1-11)

. LECTURA DE TEXTOS
Leemos atentamente: 1Cor 6,1- 11. (problemas comunitarios) 1Cor 13,4-33. (el amor) y 2Cor 11,1-33. (su autodefensa).

Carta a Roma
(Hch 28, 14-31

LECTURA DE TEXTOS
Leemos atentamente: Rm 8,28- 39 (la fuerza liberadora de Cristo); 12,9-21 (la ética cristiana) y 13,1-10 (la dimensión divina de la autoridad).

Carta a Filemón
(Gal 3,26-29

LECTURA DE TEXTOS
Leemos atentamente: Fil 1,1-25.


Visión cultural
del trabajo

. LECTURA DE TEXTOS
Leemos atentamente: Hch 17,16-21. (donde existen filósofos, oradores, predicadores, poetas, etc.). Fil 3,7-11. (la conversión le cambió de clase social). 2 Tes 3,7-12 (donde pide que el que no trabaja no coma).

. DIALOGUEMOS
·              ¿Cuál era el ideal de las sociedades del tiempo de Pablo?
·              ¿Cómo se valora hoy el trabajo manual?
·              ¿Qué imagen del trabajo tenemos los cristianos?


La nueva situación de Pablo

LECTURA DE TEXTOS
Leemos atentamente:
1Cor 9,4-15. (Pablo renuncia a sus derechos). 1 Tes 2,9-12. (Trabaja todo el día y anima a sus hermanos). 1Cor 16,1-4 (Ser cristiano es ser solidario)

. DIALOGUEMOS:
·              ¿Cuál es la opción de Pablo en cuanto al trabajo?
·              ¿Qué tipo de salario recibe? ¿Cómo debe ser la solidaridad entre los pobres?

La propuesta de Pablo

. LECTURA DE TEXTOS
Leemos atentamente:
1Tes 4,11-12; 1 Cor 4,11-16.

. DIALOGUEMOS:
·              ¿Por qué tenemos tantas necesidades?
·              ¿Cuál es la propuesta de trabajo según Pablo?
·              Entre cristianos, ¿qué hemos de hacer para salir adelante?



martes, 13 de septiembre de 2016

TALLER 9 GABRIEL

talleres del Evangelio de Marcos. 

Jesús es Hijo de Dios


Jesús llama a los discípulos y comienza su misión en la casa de Pedro en Galilea. Jesús es incomprendido, extraño, crea suspenso y expectativa. Su actuación plantea un interrogante:

¿Quién es éste? (Mc 1,27; 4,41; 6,3).

TALLER 1.

ESTUDIO DE TEXTO:

Mc 1,9-11
- ¿Qué significa que Jesús es el Hijo de Dios?. - ¿A qué nos comprometemos hoy los discípulos de Jesús?

expliquen: “Tú eres mi Hijo, el amado, mi elegido” (Mc 1,11).


Cargar la cruz y seguir a Jesús

Desde el comienzo del Evangelio se afirma que Jesús es el Mesías e Hijo de Dios y luego a
lo largo de todo el libro lo vemos realizando un viaje desde Galilea hasta Jerusalén en el que actúa como Mesías pero no a través de la fuerza y de la violencia, sino mediante el servicio y la entrega, a pesar del rechazo y de la incomprensión.

Taller 2.

ESTUDIO DE TEXTO:
Mc 8,27-35. - ¿Cuál es el camino que Jesús anuncia?
- ¿Cuál es la actitud de los discípulos?. - ¿Cuáles son las exigencias que Jesús pide a los discípulos?


El Templo es casa de oración

Jesús llega a Jerusalén, es recibido como el Mesías, pero manso y siervo. Comienza su
enfrentamiento con el sistema de muerte y sufrimiento, simbolizado en el Templo manipulado
y convertido en cueva de ladrones. Allí sus enemigos deciden matarlo porque le tenían
miedo (11,18).

Taller 3.

ESTUDIO DEL TEXTO:
Mc 11,15-19
- ¿Por qué Jesús expulsó a los mercaderes del Templo?. - Según Jesús, ¿cuál es el verdadero
sentido del culto y del Templo?  - En nuestras comunidades, ¿cómo vivimos el verdadero
sentido del culto y del Te m p l o ?


Jesús vive entre nosotros

La resurrección de Jesús no consistió en la reanimación de un cadáver. Jesús no resucita
como resucitó la hija de Jairo o Lázaro, ellos volvieron a la vida para más tarde morir. La
resurrección de Jesús es la nueva creación que hace Dios, el nuevo nacimiento, la nueva
persona y el nuevo mundo.

Taller 4.

ESTUDIO DEL TEXTO:
Mc 16,1-8
- ¿Qué buscan las mujeres? ¿Con qué se encuentran? - ¿Qué mensajes deben llevar las mujeres a los discípulos? - ¿Dónde deben ir para ver a Jesús resucitado y qué significa?




sábado, 10 de septiembre de 2016

BIENVENIDOS  A 

LA VIDA CRISTIANA A LA LUZ DE LA PASCUA 


Este módulo se constituye en uno de los pilares fundamentales, para la formación de los agentes de pastoral  en la evangelización de la diócesis. ya que el centro de la enseñanza-aprendizaje es el mismo JESUCRISTO.  tal como nos lo presenta el papa francisco en el numeral 11 de la Exhortación Apostólica Evanelli Gadium, "Un anuncio renovado ofrece a los creyentes, una nueva alegría en la fe y una fecundidad evangelizadora".

te invito a darle clic al video y reflexiones acerca de todo lo que vas a descubrir en tu experiencia de fe acerca del nuevo testamento. 

Animo, no olvides que el primer interesado que descubras el Nuevo Testamento es JESÚS. 


sábado, 28 de mayo de 2016

TALLER DE LA PRIMERA COMUNIDAD CRISTIANA

TALLER DE LA PRIMERA COMUNIDAD CRISTIANA


observa el siguiente documental que nos muestra una reflexión acerca de la primera comunidad y desarrolla las siguientes preguntas 

dar click en el link 

  
  1. ¿Cómo debemos conformar nuestra comunidad cristiana?
  2. ¿Qué elementos significativos del documental puedo aplicar en la comunidad que debo guiar?
  3. ¿Qué importancia tiene para tu fe  este documental? 

favor responder en los comentarios estas 3 preguntas gracias 

LA VIDA DESDE LOS HECHOS Y PABLO

LA VIDA EN COMUNIDAD DESDE LOS HECHOS Y PABLO






Lo primero que ns narra los Hechos de los Apóstoles es la unidad y la actitud orante que envuelve a los que están en el cenáculo en el cap 1, 13-14, además  es prioridad descubrir que la oración y la unidad se conviertan en fuentes de fe indispensables para la vida en comunidad. ahora, bien el texto de pentecostés como efusión del Espíritu Santo en la comunidad discípula reunida como testigo de la resurrección.

el texto de Hch 2, 42-47: nos presenta la formación y organización de las primeras comunidades como icono a imitar y vivir en nuestras comunidades hoy para así derrotar tanto individualismo y egoísmos nacidos del resentimiento. podríamos describir los elementos esenciales de fe que caracterizaban a las primeras comunidades que abrazaron la fe.
  • fidelidad a la enseñanza recibida.
  • la comunidad de vida
  • la fracción del pan
  • la oración
  • la admiración que suscitaban a las multitudes
  • los prodigios y señales de los apóstoles
  • la comunión entre cristianos
toda esta vivencia debe mostrarnos lo valioso que era para la comunidad la fraternidad y el compartir entre ellos.


mas sin embargo, el apóstol Pablo, cuando hace alusión  ala comunidad mira el texto de romanos 12, 1 donde podemos significar la existencia concreta de la comunidad de los bautizados en la unidad de su pertenencia a Cristo. o sea, para Pablo la comunidad es el cuerpo de Cristo, cuyos miembros son los creyentes. Para edificar el cuerpo de Cristo, es preciso configurar la vida y el culto litúrgico de la comunidad de manera que se dé cabida a acción del Señor en su pueblo. 

romanos 11,2-4  y 1Cor 12,12,25.  en la reunión de la comunidad congregada como pueblo santo de Dios, está presente el mismo Señor, que actúa en ella mediante la palabra y los sacramentos.



TALLER 3.

  1. ¿Qué significa para ti ser parte del pueblo de Dios?
  2. ¿Qué nos hace falta para vivir como la primera comunidad cristiana?
  3. ¿Cómo animo a mis vecinos a vivir la fraternidad?
  4. ¿Qué mensaje te deja el video?


espero tus comentarios y respuestas. bendiciones y feliz día.




jueves, 26 de mayo de 2016

CONVERSIÓN DEL APÓSTOL PABLO

CONVERSIÓN DEL APÓSTOL PABLO: LA VERDAD DEL LLAMADO DE DIOS A NUESTRA VIDA.


Señor qué quieres que haga?.

Pablo es "llamado" a realizar una misión salvadora con respecto al Israel de Dios. El Apóstol será siempre plenamente consciente de haber sido elegido, llamado: "más cuando aquel que me separó desde el seno de mi madre y me llamó..." (Gal 1. 15); "para alcanzar el premio al que Dios me llama desde lo alto" (Flp 3, 14).


Pablo mismo alude al acontecimiento en varios pasajes de sus cartas como si se tratase de algo sobradamente conocido por todos (cfr. Gal 1, 13-17; 1 Cor 9, 1; 15, 18; 2 Cor 4, 6; Ef 3, 3; Flp 3, 12; 2 Tim 1, 9). 

Pero es sobre todo Lucas el que en tres distintos lugares de los Hechos refiere  detalladamente el extraordinario suceso (Hech 9, 1-19; 22, 5-11; 26, 12-18).

En el conjunto de todos estos relatos y alusiones hay algunas variantes en cuanto a los detalles, pero todos ponen de relieve el carácter arrollador e inesperado de la experiencia y todos concuerdan admirablemente  al relatar el punto culminante del suceso

Este tema estimados amigos nos invita a tener una actitud de conversión, es decir dejarnos interrogar por Jesús, ver cómo él cuestiona mi vida, es entrar en comunión con él, porque creo que tiene algo que decirme, es dejarme atraer por su palabra, por su ternura, por su amor.  o sea la conversión debe ser el efecto del encuentro con él,  de tipo existencial mas que ético. es dejar que Jesús ilumine la situación que yo vivo, es descubrir a Jesucristo como el buen samaritano. 

la conversión nos exige el apóstol a vivirla en nuestra vida constantemente, para que así logremos encontrar el camino d ela salvación y vivir la gracia de Dios cada día, sin reproches, ni peleas, ni disgustos. o sea una comunidad renovada es una comunidad que vive la comunión la fraternidad, donde reina el amor y la paz. dejemos que la conversión traducido en perdón y amor reinen en nuestras vidas para así llevar una vida como quiere Dios y necesita nuestra familia, vecindarios, amigos.


TALLER

los siguientes textos te ayudaran a meditar más sobre el tema para que reflexiones y logre la motivación de llevar o tener en tu vida una verdadera conversión a ejemplo del apóstol Pablo. 

Efesios1,3 "nosotros por naturaleza eramos hijos de la ira"
Romanos 6,2  ; 
Hch, 16,27-34; 
Hch, 3,19;
Santiago 5,20

te agradezco y dejes tus comentarios y reflexiones. feliz día Dios te bendiga 



IMITAR A PABLO EN NUESTRA VIDA

 VIDA DEL APÓSTOL PABLO: IMITAR AL APÓSTOL EN NUESTRA VIDA







la vida d el Apóstol Pablo, nos conlleva a tener conciencia de que Dios es UNO. Que nos invita a tener una experiencia profunda con Jesucristo a través de la gracia del Espíritu Santo en la vida de los creyentes. Por tanto, nuestra adhesión entusiasta a la persona de Jesucristo y a su obra tal como la vivió el Apóstol Pablo, nos van transformando, si somos de Cristo: nuestros pensamientos, palabras y acciones serán conformes a los suyos. es una transformación real y auténtica, no un puro deseo. tenemos un modelo imitable es san Pablo, que pudo afirmar "No soy yo, es Cristo quien vive en mí"  (Gal 2,20).

para Pablo, Jesucristo lo es todo tal como lo expresa en (Filepenses 3, 7-8.10). lo deja todo para poseer a Cristo así como los apóstoles cuando encontraron a Jesucristo y lo dejaron todo (Marcos 1,38). asimismo nosotros estamos llamados a dejarlo todo por encontrar el tesoro Jesucristo.  es decir, san Pablo llega a exclamar nada nos podrá separar de Cristo (romanos 8, 35. 38-39)

es fundamental, para nosotros creyentes peregrinos que seguimos colocando la confianza en Dios y que logramos entender que debemos desgastar la vida por el hermano o el prójimo y creando una sana convivencia y valorando la vida así como lo expresa san Pablo "para mi la vida es Cristo" (Filipenses 1,21).

en fin Jesucristo debe ser nuestra vida. por eso responde a estos interrogantes y compártelos, 


TALLER 1.
  •  ¿Quieres ser de Jesucristo?
  •  ¿Sientes el deseo de pertenecerle?
  • ¿Qué significa para ti la expresión "para mi Cristo lo es todo"?
te agradezco y dejes tus comentarios.






BIENVENIDOS




Deseamos darles la bienvenida al curso " Interactuando con el Nuevo Testamento"  un área que trabaja la interdisciplinariedad y la transversalidad en cada una de las actividades o estrategias de aprendizaje. Recordemos que la interdisciplinariedad hace referencia a aquello que se lleve a cabo a partir de la puesta en práctica de varias disciplinas como la teología, la Biblia ; cuando hablamos de trabajar transversalmente proponemos aportarle a la educación en la fe como uno de los ejes fundamentales de la educación integral, adicional  la transversalidad enriquece la labor formativa de manera tal que conecta y articula los saberes de los distintos sectores de aprendizaje y dota de sentido a los aprendizajes disciplinares.




       El curso inicia el 10 de Septiembre y finaliza el 01 de Octubre.

  • Estará dirigido a los estudiantes de primer semestre de formalaicos de la ciudad de Barranquilla.


  •  Recuerden que ante cualquier duda, favor manifestarla por medio del blog o del correo del tutor-docente, pjanerpacheco@yahoo.com  - Gracias.




OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 

 Este espacio pretende ser un medio pedagógico que permita la interactividad entre el estudiante y los conceptos teológicos bíblicos básicos del nuevo Testamento y especialmente en  los hechos y el apóstol Pablo  dando uso a la tecnología



JUSTIFICACIÓN

Conscientes de la necesidad de las personas en renovar su vida; abrazar la fe para convertirse en constructores del Reino de Dios ; vivir  el compromiso evangelizador de la Iglesia como propuesta  a las  palabras de Jesús en el Evangelio  “No seas incrédulo sino creyente” (Juan 20,27). Por tanto, hay que ofrecer el estilo de vida de la comunidad de los hch 2,42. en cuanto la vivencia de la solidaridad, la fraternidad y la comprensión en la vivencia de la fe, la formación espiritual y académica como herramienta que garantiza reflexionar sobre su propia realidad y al mismo tiempo para entrar en relación con otras culturas confrontando a la luz  de la fe su propia visión de mundo con la realidad palpable. Y logren decir como el Apóstol “ya no soy yo quien vive es Cristo que vive en mí” (Gál 2,20).


En este contexto lo que se nota de manera más clara es los conflictos y actos de violencia que gestan polémicas entorno a las familias. Al fondo de esta situación se encuentran variadas razones de la fe teológica bíblica que deben ser abordadas y analizadas para poder hallarle solución a esta problemática significativa.  Por tal motivo vamos a abordar la temática del  perdón, la sana convivencia, la paz como signos de respuesta en la estrategia  “Viviendo e interactuando en  los estudiantes de primer semestre de FORMALAICOS a la manera del apóstol Pablo”.